视频|3分钟看懂锐捷“三个课堂”有何过人之处？
教育是一道光，
为偏远乡村带去无限希望。
然而教育差距仍是城乡差距的典型表现，偏远地区师资力量薄弱，学校开不齐、开不足、开不好课等现象已成为教育公平的最大障碍。
2020年3月，教育部印发《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》，明确到2022年，全面实现“三个课堂”在广大中小学校的常态化按需应用，教育均衡问题落实到政策层面。
政策中“三个课堂”的解读
在教育行业深耕20年的锐捷，对一线的教育问题有着深刻的感知，如果还原“三个课堂”的真实应用场景，便会发现有三个关键词至关重要——“多地”“异地”“同步教学（教研）”，若要保障多个异地教室同步教学或教研的质量，“听得清、看得清、无延迟、易互动”的“临场感”成为验证“三个课堂”方案是否优秀的关键。
锐捷“三个课堂”——轻云专递课堂、轻云名师课堂、轻云名校网络课堂，依托云视讯技术，通过同步教学平台与资源管理平台，解决了异地同步上课、教研时音视频卡顿、难互动等问题，真正做到了“融智于教”。
轻云专递课堂
清晰流畅，才能专门为你开课
不同于传统录播方案，轻云专递课堂实现了清晰流畅、稳定易用的实时视频互动教学，同时提供排课、课程录制、巡课、数据统计、教学分析等多种功能，解决了针对薄弱地区缺少师资的问题。
清晰流畅，适用性广
传统录播方案，常有卡顿现象，导致老师不得不压缩课堂时间，严重影响教学体验。
锐捷轻云专递课堂，＜300ms的低时延，师生、生生无缝互动，仿佛置身同一教室，画面清晰，声音流畅；4~8路定向拾音麦，使学生在教室任一位置都能听清老师声音；无论是教育城域网还是互联网，都可以轻松部署。
有效互动，临场感强
同步上课时，异地教室难互动是现在专递课堂面临的又一难题。
锐捷轻云专递课堂，让多个教室即便相距千里，也丝毫不影响教学互动，学生看课件、看老师、学生互看模式轻松切换，异地教室学生同步板书得以实现，作业投屏功能可以让老师对异地学生实时深入点评，随时检验学习效果。
操作简单，一看就会
教室大屏侧边栏，直观呈现多种教学功能，上课、互动、点评等多种模式，老师点一点就能切换，技术0门槛，轻松上手，一看就会。
大数据看板，反哺教学，助力管理
多维度数据看板，让管理者对课堂使用现状和学情，心中有数；并且可以实时巡课督导，课堂实况，一目了然；提前排课，教学计划有效实施。
轻量部署，极简运维
轻云专递课堂，遵循极简设计，互动软件代替传统录播设备，省去MCU服务器等设备，互动服务按需采购，无需运维，灵活扩展。
轻云名师课堂
名师远程授课，教学、教研两不误
轻云名师课堂提供丰富多样、灵活易用的教研模式，通过教学研讨、录制点播、AI学情分析等方式解决教师教学能力不强、专业发展水平不高的问题。
名师远程教学，薄弱校师生均受益
教学点通过教育城域网和普通互联网灵活接入名师课堂，薄弱校学生也能上名师课，实现名师对偏远地区的教育帮扶；名师还能一键直播，让更多偏远地区教师线上观摩学习，提升教学水平。
多方视频教研，灵活接入
多校教师可通过个人终端或教室设备实时发起教学研讨会议，组建教研活动，与不同地域老师实时交流切磋，取人之长，补己之短，不断精进教学能力。
优质课程点播，灵活听课
通过资源管理平台，薄弱校老师可以自由选择时间地点观看录制课程；结合BERI模型和S-T模型，平台还可以对录制课程进行AI分析，辅助教师进行教学研究，提升教学水平。
轻云名校网络课堂
优质资源共享，助力老师成长
锐捷轻云名校网络课堂，借助优质学校资源，同步教学资源管理平台，既可以让老师对本校优质资源进行学习，也可以对接各省市统一资源管理平台，实现优质资源的共享学习。有效缩小区域、城乡、校际之间教育质量差距。
无论在哪里，
每一寸土地的学生，
都将可以真正高质量地享受义务教育的润泽；
无论在何时，
每一名薄弱校老师，
都将不囿于环境，真正开拓视野，终身成长。
未来可期，我们一起同行！
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